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治疗通知

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用精妙针法 还我完美人生

                                                  
     贝贝是四岁多的小男孩,,从三岁被诊断出孤独症就开始了训练, 经过几个月的训练,一点也没有改善患儿的症状,只学会了翻跟头,一有机会就在地上翻一个跟头。后来妈妈在网上查到了我们治疗儿童孤独症的专门机构,抱着最后一站的想法来到了上海,为了给患儿治疗专门在上海给孩子找了一个阿姨。
 
刚来的时候患儿的症状非常严重,并且患儿的大脑左侧还有明显的器质性病变,更加影响患儿的思维理解能力的发展,表现相当糟糕。大小便完全没有感觉,不但随地随处大便, 而且大人一不注意他就用手去抓,平衡能力很差,走路的时候经常晃来晃去,手舞足蹈,歪歪扭扭,上下楼梯如果家长不扶着,他就只能爬上爬下。双手的精细动作根本没有,咀嚼能力非常差,吃饭的时候必须将饭菜切得很细,遇到大一点的他就硬往下咽,就是噎得眼泪直流也不会嚼。但是从不吃零食,一顿饭吃饱为止,其余什么也不要。鸡蛋不吃,酸牛奶也不喝,更不会用吸管吸东西,经常无故发脾气,没有任何交流现象,整天在家里跑来跑去,在地上打滚,用双手在地上,座子上乱按,一刻也不能安静下来,对他的名字没有任何反应,不能和小朋友 一起玩,没有语言。
由于患儿的病情严重,所有基础感觉均存在明显障碍。我们采取了特殊的治疗方案。从治疗大小便开始,以生活自理能力的恢复入手,逐步提高患儿的其他能力,恢复其整体的感觉系统。
刚开始治疗的时候,患儿一点也不配合,经常将治疗床尿湿,每天都得准备两条裤子,随时换上。随着治疗一天天地进行,患儿的能力开始增加,一个月左右开始患儿没有再尿床了,憋尿的时间也增长,经过大人的提醒能去小便,这样就不会把裤子尿湿了。但是大便还是没有一定的规律。
贝贝的表现虽然不是很突出,但是现在的进步也很快。不但能自己交替上下楼梯(以前上下楼梯都是由大人拉着,不然就往上爬),也比较听话,眼神对视明显增加,怪异动作减少。经过两个月的治疗,患儿的大便开始有规律了,每天都能去固定的地方解大便,但是还需要大人的提醒。两个月的治疗使患儿的平衡能力和精细能力也开始有了进步,上下楼梯能交替脚走了,不像以前,大人不扶着就要往上爬。走路也不象以前手舞足蹈了,每天针灸后,就锻炼他自己用手拾针,现在能把很细小的针灸针一根一根地拾起来放到盒子里。吃饭的时候不用像以前那样满屋子跑了,自己能安静地坐在小凳子上把饭吃完(但是需要阿姨喂,还不能自己吃)。
三个月的治疗后,孩子大小便功能得到了很好的恢复,只要经过提醒就能自己去固定的地方完成,不会随便拉在外面。妈妈带她去锦江乐园玩,他开心极了,每个游戏他都想玩一玩,这在以前他根本不关心,每天只关心天花板和地板的变化(不是向上看,就是在地板上按来按去)他在玩“急流勇进”的时候,每当水花溅到脸上的时候,他就“呵呵”的笑起来。孩子开始关心周围的事物了。有时去超市和菜场的时候也能跟着阿姨不乱跑,以前只要阿姨一放手,他就向前跑,喊他也不停下。
在针灸增加能力以后,感觉统合训练课正式开始了,孩子以前基本上不能完成任何项目。现在开始加强对平衡能力,运动能力的针对性训练。
给贝贝训练的老师说:“贝贝很可爱,也很乖。在作滑板的时候,告诉他要抬起头看前面,他就把头抬得高高的,小嘴一抿,可爱极了。”贝贝现在好多话都能听得懂了。
贝贝已进入第四个月的治疗,现在的进步可谓是突飞猛进,用他的阿姨的话说就是开窍了。贝贝对大小便已经完全能够控制,他的眼睛不再是目光呆滞,对周围的事情也不再是漠不关心。贝贝的表现欲很强,尤其是在作训练的时候,当大家都围着他并夸他好的时候,他便做得更起劲,脸上还洋溢着得意的神情。味觉和嗅觉的恢复也很好,以前从来也不要零食吃(味觉发育障碍),只有在饥饿的时候有找东西吃的愿望,现在也开始主动找小食品了,这才是正常儿童应有的表现(虽然我们不主张给孩子吃过多的小食品)。
四个月的治疗后,孩子能够完成大部分的感统训练内容了,学会了在蹦床上的双脚跳,(以前都是像原地踏步一样,不会蹦的)。滑板也很标准,每次完成后就自己抱着滑板跑回大滑梯,老师越表扬,他就越卖力地表现。平衡木也可以荡来荡去不害怕了(第一次上平衡木的时候,吓得双手紧紧抱着扶手,一步也不敢走)。孩子还学会撒娇了,有一次隔壁的叔叔凶他,他跑回阿姨的怀里委屈地哭了。患儿已学会了用吸管吸东西。
半年的治疗,患儿的大小便功能是完全恢复了,不但不用大人提醒,还能自己去卫生间完成,有时他大便的时候,怕尿湿自己还特意往里坐一坐。每次大便完后,都大声地喊叫,让阿姨用纸给他擦屁股,不会随便乱跑了。对零食也开始感兴趣了,看到别人吃什么东西,他想吃的就去要,这说明他的味觉系统和嗅觉系统已经完全恢复到正常水平了。精细能力的恢复也是喜人的,还能够自己把细小的珠子穿起来,一次能穿十几个。但是耐心还是需要增加的。
对于这么严重的孤独症患儿,经过两个疗程多的治疗,都能取得如此多的实质性进步,说明只有中医治疗才是最正确的选择。(我们遇到一个十一岁的小男孩,至今大小便还拉在裤子上,他也是经过这么多年的训练,没有效果才来求治的。)下一步的治疗是以恢复自身的理解能力和提高生活自理能力。
贝贝的父母从外地来看他,故意在房门口喊他,贝贝看到是妈妈,马上跑出去,拉着妈妈的手走进屋里,并把妈妈安排在小凳子上,高兴得又蹦又跳。爸爸也在门外喊他,叫了几声,他回头又看到了爸爸,他也高兴的把爸爸拉进屋里。晚上还要和妈妈爸爸一起睡,阿姨怎么叫也不从被窝里出来,还往被窝里缩,很怕阿姨给他抱走。
贝贝的父母由于工作的原因,几天后就回去了,阿姨带他将父母送上车,在车门关上的一瞬间,孩子似乎意思到了什么,张着小手,在车子后面追着,跑着,嘴里还“啊啊”地叫。直到汽车消失在视线以外,阿姨才把他带回了家。
妈妈来看过孩子三次,第一次孩子对她没有任何反应,第二次似乎有一点反应,第三次孩子能明显地表现出来对父母的亲情感了。孩子的亲情感是自发表现的,无论如何也不能教会的,只有孩子真正建立起来这种感情才能表现出来。没有亲情感也是孤独症的一个表现。
《无极》大片在上海上映,喜欢看电影的阿姨,也想一饱眼福,但是不知道贝贝能否让她实现愿望。抱着被人撵出来的准备,阿姨带着贝贝走进了电影院。贝贝的表现出人意料的好,不但没有吵闹,还和阿姨一起连吃带看,只在进电影院的时候上了一次厕所,就在座位上一直坐着,没有下来过。大约看了一个小时,孩子自己睡着了。贝贝的表现没有让阿姨失望。
经过8个月的治疗,现在患儿对语言的理解能力开始提高,简单的发音增多,对部分语言可以理解,但还不是很好,现在患儿可以用高低音来表示简单的要求了,还学会了吹哨子,吹喇叭。
其他患儿的家长看到了小贝贝的进步也都非常高兴,他可以进行大动作的模仿,现在感统课老师要求的动作,给他做几次示范,他都能很快掌握。个训课上,他在发音训练时,可以模仿做一些口型,还可以跟着老师有意识的发出“啊”音。今天感统课上的一个小插曲把大家逗得前仰后合。贝贝不太喜欢作趴地推球,便趁老师不注意的时候跑到平衡木那里(他喜欢的项目,但他用双手将脸蒙上,从手缝中观察老师,老师大声喊道“贝贝,快过来.”他也大声地喊着“啊,啊”以表示抗议,然后将脸转过去。这样反复了几次,把老师也给逗乐了,最后老师说“乖贝贝,过来好吗?”小贝贝看了老师几秒钟,他带着很无奈的表情,慢慢的走了过来。也许这种情景会经常出现在正常的儿童身上,但对于自闭症的孩子来说,却是他们很关键的一步。

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